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初中语文优秀教案设计

时间:2019-04-01来源:三思而行网

  学习目标:

  1、能快速阅读课文,抓住主要信息,概括内容要点。

  2、揣摩语言,领会作者与主人公老王的思想感情。

  3、学会观察身边的普通人物,关爱生活中的不幸者,陶冶美的情操。

  学习重难点:

  1、全面把握课文,领会作者与人物的思想感情。

  2、激发学生的同情心和爱心,联系身边的人,学会关注、关爱他人。

  资料连接:

  走进作者:杨绛,原名杨季康,中国社会科学院外国文学研究员,作家、评论家、翻译治疗癫痫的专业医院是哪家家,江苏无锡人。著有散文集《干校六记》《将饮茶》《洗澡》等,剧本有《称心如意》.《弄真成假》、《风絮》;小说有《倒影集》、《洗澡》;论集有《春泥集》、《关于小说》;译作有《小癞子》、《吉尔·布拉斯》、《堂·吉诃德》等。

  学习过程:

  自主学习—走近老王

  快速阅读文本,学会利用圈点批划法捕捉主要信息,完成以下两题。

  1、识记字词

  伛( )身 攥( )着 惶( )恐 塌( )败 愧怍( )

  取缔( ) 滞( )笨 眼翳( ) 骷髅( )( )

  2、请用简洁的语言概述文章的主要内容(不超过5如何正确选择抗癫痫药0字)。

  合作释疑—评说老王

  3、分析人物:默读课文,找出能够体现老王形象的语段,谈谈你心目中的老王。建议用“我心目中的老王是一个 的人,从 看出”的形式表达出来。然后小组讨论交流,交换看法,互相补充。

  4、面对老王的境况,作为作家的杨绛是怎么做的?从作者身上你有哪些做人的收获?

  思想共鸣—怀念老王

  5、善良老实的具有金子般心灵的老王就这么去了,作为他生前的作家朋友的“你”,难道不想从行动上为他做点什么吗?(提示:“你”可以为老王写墓志铭、悼词、纪念文章等,也可以谈谈自己的感触!注意言简意骇!!!)

  迁移延伸—关注“老王”

<癫痫病如何治疗哪种方法好p>  6、我们身边也有许多像“老王”一样生活境况的人,你能谈谈身边最感人的故事吗?你将怎么去对待那些不幸的人?

  品味语言:

  7、杨绛的文学语言看似平淡,无阴无晴。然而平淡不是贫乏,阴晴隐于其中,经过漂洗的苦心经营的朴素中,有着本色的绚烂华丽,干净明晰的语言在杨绛笔下变得有巨大的表现力,请体会下列语句蕴含的情感:

  (1)、他也许是从小营养不良而瞎了一眼,也许是得了恶病,反正同是不幸,而后者该是更深的不幸。

  (2)、“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”

  学习小结:

  8、通过本文的学习,你有哪些收获?

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  9、本文是一篇写人记事的________(文体),材料琐碎,但是经过作者的组织,成为一个有机整体。作者以________为线索,兼用________顺序和________顺序来组织材料的。课文写老王,可以概括为两个方面,概括起来就是两个字,一曰“________”,二曰“________”。

  10、文中有一个词语“ ”能概括老王一生的命运,这个词语就是“文眼”,理解课文抓住文眼,许多问题就能迎刃而解。

  11、仿写句子:

  假如我是一团火,就为他人送去温暖;假如我是一朵花,就为他人送去芬芳;假如我是一颗星, ;假如我是一片云, ;假如我是一棵树, ;假如我是一泓清泉, 。

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